Галина Валерьевна Попова

Здравствуйте. Занимались пол года. Ребенок сказал папа. Ребёнок с радостью ждал занятия. Занимался с удовольствием.

С Галиной Валерьевной ребёнок занимается ругулярно начиная с 18 января.
Занятия проходят в дружелюбной обстановке, педагог знает подход к сложным детям, добивается от ребёнка результата. Пунктуальна, знает своё дело, по существу вопроса ничего лишнего.

Когда-то было хорошо, когда-то – не очень. Первое время она опаздывала постоянно – мне это не нравилось. Последний раз тоже опоздала на полчаса, хотя для меня это было принципиально, поэтому от занятий с ней отказались. Так, приятная женщина. Ребёнку два годика. Она с собой ничего не привозила, только наши подручные средства: пластилин, краски, картинки наши использовала, разговаривала – это тоже немного смущало. Она общается с ребёнком, просит, чтобы повторял. Иногда ребёнок идёт на контакт, иногда – нет. Мы сейчас были на реабилитации, я сравнивала. С другим логопедом девочка лучше шла на контакт. У нас всего восемь или десять занятий было с этим логопедом.

Мы немножко занимались, потом уехали и не стали продолжать занятия. Мне не особо понравилась. Никакой литературы и прочего у неё не было. Я ребёнка стараюсь к телефону не подпускать, а у неё всё в телефоне было. Надо было присматриваться ему, что там за рисунки. Несерьёзным мне показалось отношение к работе. Не почувствовала, что к занятиям готовится. По-моему, четыре занятия было.

Раз в неделю по часу были занятия. Она молодец, но она больше, наверно, для тех детей, которые буквы не выговаривают, шепелявят, для дошкольников. Она больше с мальчиком так занималась. Не совсем, я думаю, результативно было. У неё у самой дети маленькие, поэтому она к детям быстро находит подход. У нас с этой стороны проблем не было. Она с ним позанималась, но результата я не увидела. Она начала с ним буквы, звуки проходить, а фонетики, правильного написания – этого не было. У меня ребёнок учится сейчас уже в шестом классе, в начальной школе учитель нам даже ничего не говорила, что это может быть логопедическая проблема, что у нас дисграфия. Ребёнок пропускает буквы, не ставит мягкий знак, например, в слове «видишь». Он не понимает, что его надо писать. С репетитором он старался, они хорошо занимались.

У нас было лишь одно занятие, так семейные обстоятельства сложились. Пока не требуется логопед. Хорошее впечатление от занятия осталось. Она и со мной общалась, и ребенка тестировала, и уже общее впечатление сложилось. Она планировала дальнейшие встречи, сказала что и как, поняла с первого занятия, как с ребенком удобно работать, смогла проговорить дальнейший распорядок. У меня девочка неусидчивая, она это заметила, подстраивалась под ребенка. Очень понравилась нам как педагог.

Занятия продолжаются. Очень все хорошо, замечательно просто! Ставим звуки, у нас очень много не было звуков. Все отлично, все очень здорово, просто великолепно! Контакт с девочкой у нее есть, речь выправляется у четырехлетнего ребенка. Если какие-то оценки ставить, то все просто супер!