Максим Ильгамович Мишаков

Привет! 😉
Меня зовут Максим — ПРОФЕССОНАЛЬНЫЙ педагог по 🎤 вокалу и 🇬🇧 английскому языку.
✅ 10+ лет стажа преподавания

🆓 Запишитесь на БЕСПЛАТНУЮ консультацию, если вам нужно понять, как будут проходить занятия, определить свой уровень или задать мне любые вопросы.

💯 ГАРАНТИРУЮ результат при соблюдении всех моих рекомендаций.
💰 Если после месяца обучения не будет результата, то Я ВЕРНУ Вам деньги.

После работы со мной люди:
🎤🎤🎤
⁃ 🤓 Понимают вещи, которые годами не могли понять: опора, мягкое нёбо, степень смыкания связок, «пение/не пение на связках»…
⁃ 🚀 Осваивают технику микста БЫСТРО
⁃ 🎵 Попадают в ноты
⁃ 💿 Записывают альбом

🇬🇧🇬🇧🇬🇧
⁃ 💼 Находят новую работу
⁃ 🌍 Переезжают за границу и находят там работу
⁃ 🗣 Люди перестают бояться английского и начинают на нем ГОВОРИТЬ
⁃ 🤓 Сдают экзамены: ЕГЭ, ОГЭ, TOEFL, IELTS…

👨‍💻 На данный момент я провожу только
ДИСТАНЦИОННЫЕ занятия, потому что сейчас живу за границей.

Мои ученики живут в таких странах как:
⁃ США (Гавайи)
⁃ Канада (Торонто)
⁃ Великобритания (Лондон)
⁃ Нидерланды (Амстердам)
⁃ Италия (Пиза)
⁃ Япония
⁃ Испания
⁃ Греция
⁃ Вьетнам
⁃ Индия

🎤🎤🎤
Главное отличие моих уроков от уроков большинства преподавателей вокала — я НЕ веду всех учеников по одной и той же рутине из распевок в течение всех уроков. ❌🔄 Вместо этого, я следую алгоритму «если…, то…»: если ученик не попадает в ноты, мы прорабатываем слух и навык попадания в ноты 🎵 (при помощи системы упражнений); если есть напряжение, к примеру, в языке, мы снимаем именно его 🧘(специальными упражнениями); если ученику нужно понять, что такое опора/грудной звук/мягкое небо/микст и т. д., то сначала мы разбираемся в этом, а только потом идем дальше. 🤓 Благодаря такому подходу, я постоянно слышу от своих учеников, что 1 урок со мной дал им больше, чем полгода с предыдущим преподавателем.
Сам я обучался пению у:
⁃ ⭐Кирилла Бабиева (гр «Таймсквер», шоу «Голос»)
⁃ ⭐Екатерины Белобровой (педагог Дарьи Ставрович (гр «Слот», шоу «Голос»), Михаила Житнякова (гр «Ария»), Сида из гр Тараканы…)
⁃ ⭐Бориса Горячева (участник гр «Хор Турецкого»)

🇬🇧🇬🇧🇬🇧
Подход, который я использую, называется PPP (Presentation-Practice-Production)
Это значит, что 5 минут я уделяю простому и понятному объяснению (Presentation) 🤓. Оставшуюся часть урока делю пополам: 1) упражнения, где пропущены только слова, касающиеся новой темы (Practice) 🏋🏻; и 2) задания, где составлять текст нужно целиком самому — рассказы, описания, ответы на вопросы…(Production) 🗣. Причем, к последней части (практике) я всегда стараюсь перейти как можно быстрее.
Так же бывают уроки аудирования, где после прослушивания материала я задаю вопросы от общих к более узким. 🎧 Предварительно, в начале урока, знакомлю с новыми словами.
Частые вопросы:
⁃ могу ли я индивидуально подобрать метод обучения? — да! Я отталкиваюсь от увлечений человека и при желании могу полностью построить на этом обучение.
⁃ Могу ли я научить говорить по-английски в короткие сроки (от 3 месяцев)? — да, при условии выполнения всех домашних заданий (самостоятельная работа 1−2 часа в день) и занятий 2−3 раза в неделю со мной.
⁃ Могу ли я привить ребенку любовь к предмету? — да, могу. Я даю интересные задания, говорю на интересные ребенку темы. Мой подход противоположен школьной обязаловке. Но не бывает так, что будут нравиться абсолютно все задания и темы. Например, большинство детей не любят чтение. Здесь нужно балансировать.