Кристина Максимовна Киселёва

Обо мне:
— имею два образования: биологическое и педагогическое (Казанский федеральный университет);
— занимаюсь репетиторством с 2019 года (5 лет);
— имею опыт работы преподавателем биологии в лицее;
— второй год занимаюсь проектной деятельностью в области биологии в образовательном центре «Сириус», готовлю ребят к защите проектов на всероссийский конкурс «Большие вызовы».

Как проходят занятия?
1) Для проведения онлайн занятий использую платформу Google meet. Ничего скачивать не нужно будет, просто перейти по ссылке😉
2) Обязательно использую во время урока дополнительные материалы для наглядности — презентации с рисунками и схемами.
3) Важной частью моих занятий является практика. Составляю тематические задания, использую сборники и образовательные интернет ресурсы. Составляю их индивидуально, исходя из проблемных тем каждого отдельно взятого ученика. При этом всегда при составлении заданий ориентируюсь на тенденции государственных экзаменов, чтобы параллельно шла подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.

Имею большой опыт работы с детьми 6, 7, 8, классов по запросу повышение успеваемости. Поэтому школьную программу я знаю отлично: какие темы и в каком объеме детям преподают в школе. Если запрос повышение успеваемости без дальнейших планов на сдачу экзаменов, то я всегда прислушиваюсь к желаниям учеников и их родителей: на что ученик хочет сделать упор, какая преследуется цель, есть ли у ученика время на выполнение домашнего задания. В этом вопросе всегда иду навстречу, чтобы процесс обучения был максимально комфортным и полезным для всех.

При подготовке к экзаменам беру ребят с любым уровнем знаний, даже с нуля. Результаты ОГЭ за прошлые годы только «4» и «5», многое зависит от длительности подготовки и начального уровня. Мы ориентируемся на результат, который хотите получить именно вы!

Я легко нахожу общий язык с учениками, упрекать и стыдить — не моя стратегия. При этом я всегда контролирую, чтобы ученик дошел до стопроцентного уровня понимания материала и эффективно применял свои знания на практике. Для этого я веду урок в формате диалога с учениками, чтобы они выстраивали логические связи, а не зазубривали материал. В биологии логики на самом деле очень и очень много. И именно это я хочу показать на своих занятиях. Весь пройденный материал постоянно повторяется, так что вероятность не разобраться или забыть материал сводится к нулю😁

Даже вне уроков я всегда на связи с учениками. Общаюсь с ребятами с позиции «я тебе помогу», поддерживаю их. Просто и понятно объясняю свой предмет из-за чего ученики довольно быстро начинают ориентироваться в материале, чувствовать себя уверенно, понимать закономерности — как следствие, повышается мотивация и интерес к изучению биологии, что очень хорошо сказывается на результатах!