Маргарита Львовна Глинская

Я считаю данный отзыв необъективным, так как с клиенткой школьницей – иностранкой, собирающейся сдавать ЕГЭ в России, не обучавшейся никогда в российской школе был всего 1 урок, который продемонстрировал действительно сверхплачевное состояние её познаний. Экзамен через два с половиной месяца. Она хотела заниматься только 2 раза в неделю по 60 минут, чтобы сдать на тройку. Я ей честно сказала, что этого количества уроков мало и даже предложила варианты более бюджетных дополнительных индивидуальных занятий (конспект + консультация), чтобы эффективно подготовиться, научиться писать достаточно качественные сочинения и поднять теоретический уровень для тестов. И посоветовала ей при этом не отчаиваться, верить в хорошее, и не зацикливаться на тройке, а просто стремиться учиться старательно, чтобы достигнуть наилучшего возможного для неё потому, что с такими надеждами на русский «авось» ничего хорошего не выйдет. Я спросила её по поводу изученного на уроке, всё ли ей понятно, трудно ли ей? Она ответила, что всё понятно, но «трудновато». Я пояснила, что чудес не бывает, и учителя не Боги, и не могут свершить чудо по мановению волшебной палочки., хотя её цель вполне достижима. Чтобы чудо произошло, требуется больше времени, и ей самой нужно очень много и кропотливо трудиться, так как «тяжело в ученье - легко в бою». Она ответила, что обязательно посоветуется с мамой и проведет ещё один пробный урок через день, чтобы чётко понять, что ей нужно. Я посоветовала ей предложить маме перезвонить мне на WhatsApp. Но ученица без объяснений решила прекратить занятия, хотя я просила её сразу же поставить меня в известность о её намереньях. Клиентка ещё очень молода, даже не достигла совершеннолетия. Я просто посоветовала ей быть внимательной в выборе своего педагога, неважно по какому предмету, и выбрать именно того, кто ей больше всего подходит, ни в коем случае не поддаваясь на большие и ничем не подкреплённые обещания. Мне искренне хотелось помочь ей выбраться из трудной ситуации. Я сказала ей, что все мы люди разные, и для каждого ученика свой преподаватель. Если ей подхожу я - то буду с ней заниматься, если мой подход её не устроит, она сможет выбрать кого-то для неё лучшего. У всех свои субъективные вкусы и предпочтения. Никто не может угодить всем. В конце хочу заметить, судить нужно объективно и полагаясь только на результативность и факты. У каждого своё видение того, как нужно учить и учиться. Я не раз вытаскивала других ребят и из более худших ситуаций, когда они этого по-настоящему хотели и старательно выполняли то, что я им говорила. И доказательство этому - их отличные отзывы после получения результатов. А так этот отзыв – её субъективное минутное мнение. Я от души желаю клиентке найти своего учителя, победить обстоятельства и всех благ в её дальнейшей жизни.

Отзыв несправедлив. После единственного урока клиента всё устраивало. Но вдруг он пожелал уточнить, состоится ли очередной урок и написал мне в скайп, в момент проведения занятия с другим учеником. Я не могу говорить и писать одновременно, поэтому ответила кратко: «Да» Далее он сказал, что мне не хватает воспитания, раз я с ним не поздоровалась. Я прервала урок, поздоровалась, извинилась, описала ситуацию. Его это не устроило. Вопрос – насколько он воспитан сам, без предупреждения срывая чужие уроки, не спросив, могу ли я отвечать ему в данный момент.